ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE SOSYAL MEDYA BAĞIMLILIĞI VE ALGILANAN SOSYAL DESTEK ARASINDAKİ İLİŞKİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
[ X ]
Tarih
2020
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Sosyal medya bağımlılığı ve algılanan sosyal destek kavramları son yıllarda farklıaraştırmalara konu olmuştur. Alan yazında birçok farklı değişkenle ilişkisi incelenen bukavramların birlikte bir çalışma konusu olmadığı görülmüştür. Bu kapsamda bu araştırmada;İstanbul’da bulunan üniversite öğrencilerinin sosyal medya kullanım ve bağımlılık düzeyi ilealgılanan sosyal destek düzeyleri arasındaki ilişkiyi ölçmek amaçlanmıştır. İlişkisel taramamodelindeki araştırmanın verileri “Sosyal Medya Bağımlılık Ölçeği: Yetişkin Formu” ve “ÇokYönlü Algılanan Sosyal Destek Ölçeği” ile İstanbul’da üniversitelerde öğrenim gören 410öğrenciden toplanmıştır. Verilerin çözümlenmesinde SPSS 22.0 programı kullanılmıştır.Araştırma bulgularına göre; medeni durumun aile ve arkadaş hariç değer verilen özel birkişiden alınan destek ile, sosyal medya kullanım amacı ve kullanılan sosyal medya platformusayısının ise algılanan sosyal destek ve sosyal medya bağımlılığı düzeyleri ile ilişkili olduğu,sosyal medya kullanım süresinin artması ile sosyal medya bağımlılığının arttığı ve sosyalmedya bağımlılığı ve algılanan sosyal destek düzeylerinin fakülte ve bölüm bazında değişiklikgösterdiği anlaşılmıştır. Sonuç olarak, algılanan sosyal destek düzeyi ve alt boyutlarının sosyalmedya bağımlılığını negatif yönde etkilediği görülmüştür.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Eğitim, Eğitim Araştırmaları, Psikoloji, Davranış Bilimleri
Kaynak
Toplum ve Sosyal Hizmet
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
31
Sayı
3
